Эве-Лис Дамм

Я рисую.

Рисование с детьми школьного возраста, нуждающимися в душевной опеке

Перевод с немецкого Л. Шульгиной

2008 г.
Мягкая обложка, 82 с.
Формат 20,5х21,5 см (84х90/16)
Тираж 1000 экз.
ISBN 978-966-8838-23-1

Цена

Аннотация:

Предлагаемая книга в равной степени рекомендуется педагогам, врачам и учителям. Первое знакомство с ее содержанием может создать впечатление, что она обращена к сравнительно узкому кругу читателей, работающих с детьми, которые имеют нарушения в развитии. Однако правильнее будет сказать, что в душевной опеке сегодня нуждается каждый ребенок, поскольку в каждом так или иначе как в зеркале отражаются все проблемы и противоречия нашего мира.

Содержание:

• Предисловие к русскому изданию.
• Предисловие.
• Введение.
• Лечение - сохранение равновесия между полярностями.
• Цвет - явление середины.
• Рисование - процесс дыхания души.
• Два полярных метода.
• Рисование предметов акварельными красками. Пример из занятий Рудольфа Штайнера.
• Размышления об этом примере, практический опыт.
• Ход урока рисования.
• Рисование акварельными красками в свете лечебной педагогики - рисование исходя из цвета.
• Попытка демонстрации обоих методов.
• Демонстрационное рисование.
• Рисование, связанное с ходом тематических занятий.
• Предпосылки для занятий с детьми, нуждающимися в душевной опеке.
• Примеры из тематических занятий.
• Лечебное рисование.
• Рисование с детьми-эпилептиками.
• Рисование с истеричными детьми.
• Рисование с детьми с навязчивыми идеями.
• Рисование с чрезмерно забывчивыми детьми.
• Рисование со слабоумными детьми.
• Рисование с чрезмерно подвижными, «одержимыми» детьми.
• Дети-гидроцефалы и дети-микроцефалы.
• Дети с неудержимой фантазией и дети с бедной фантазией.
• Дети с отсутствием подражания и дети с автоматическим подаражанием.
• Рисование с несговорчивыми детьми.
• Рисование с нервозными детьми, «жертвами цивилизации».
• Рисование с безрадостными детьми.
• Послесловие.
• Примечания.