Вальдорфська педагогіка в Україні.

З повагою до дитини

Збірка статей

2009 р.
М'яка обкладинка, 168 с.
Формат 13х20 см (84х108/32)
Наклад 300 прим.
ISBN 978-966-8838-36-1

Ціна

Анотація:

Збірка включає в себе статті, презентовані на Міжнародних педагогічних читаннях, присвячених 90-річчю вальдорфської педагогіки, що проходили в Одесі в липні 2009 р. У ній, крім детального дослідження історії вальдорфського руху у світі, представлені проміжні результати досліджень узагальнюючого науково-методичного експерименту всеукраїнського рівня «Розвиток вальдорфської педагогіки в Україні», учасниками якого є українські вальдорфські школи, що мають більш ніж 15 років педагогічної практики.
Збірка буде цікавою як представникам наукових кіл, що вивчають альтернативні напрямки у педагогіці, так і вчителям та батькам. Сподіваємося, що за мовою наукових фактів і об’єктивних цифр читач побачить величезний і вдячний труд людей, об’єднаних в своїй професійній діяльності з повагою до дитини заради її здорового виховання і навчання.

Зміст:

• Міжнародні педагогічні читання
• М.-М. Цех (Переклад з німецької О. Колюхової, Л. Пушні).
  Дев’яносто років вальдорфській педагогіці. Нарис про заснування міжнародний розвиток вальдорфських шкіл з 1919 до 2009 року
• О.А. Удод.
  З любов’ю та повагою до дитинства
• С.Г. Крамаренко, М.В. Зозуля.
  Розвиток особистості в умовах навчально-виховного процесу, побудованого на засадах вальдорфської педагогіки
• В.П. Мітюхіна (Переклад з російської О. Фіци).
  Педагогічні підходи до підготовки компетентного випускника у вальдорфській школі
• Н.П. Даценко.
  Особливості особистісного розвитку молодших школярів в умовах вальдорфської педагогічної системи
• Н.М. Гончарова, О.В. Андрєєва.
  Застосування новаторських підходів у процесі фізичного виховання молодших школярів
• А.О. Пучко.
  Дидактичні мотиви розвитку індивідуальності учнів вальдорфських шкіл
• О.О. Максименко.
  Спроби дослідження екологічної свідомості особистості на прикладі учнів молодших класів київських шкіл
• К.В. Семенова.
  Ідея та дійсність української вальдорфської школи: як подолати проблеми