free counters

Корзина
Практика пробуждения чувств

Вольфганг М. Ауэр

Практика пробуждения чувств

Игры и идеи для детских садов и дошкольных групп

Перевод с немецкого Ирины Василевской

Перевод с издания: Wolfgang M. Auer. Sinne wecken. Spiele und Gestaltungsmöglichkeiten für Kindergarten und Vorschule. SCHUBI Lernmedien AG, 2008. (ISBN 978-3-86723-077-3)


Год издания: 2017, 3-е изд.
Мягкая обложка, 144 с.
Формат 21х22 см (84x90/16)
Тираж 1 000 экз.
ISBN 978-966-8838-87-3


Цена: 115,00 грн.


Аннотация:

Данная книга, подробно описывающая двенадцать областей чувственного восприятия, представление о которых восходит к учению о чувствах, представленному Рудольфом Штайнером, поможет воспитателям реализовать знания о них в практической работе в условиях детского сада, развить и восполнить недостающий чувственный опыт.
В первой, вводной, части содержится описание различных наблюдений, экспериментов и упражнений, которые можно выполнять самостоятельно, чтобы исследовать и тренировать соответствующие области чувств. Во второй части представлено множество конкретных практических указаний и примеров, которые будет несложно применить в работе с детьми.
Целью автора является помочь воспитателю на практике сделать первые шаги в мир чувств, а также показать, в каком направлении можно работать, чтобы поддержать развитие детей дошкольного возраста.


Содержание:

- Предисловие
- Введение

- 1. Обзор чувств
- 1.1. Телесные чувства
- 1.1.1. Осязание — чувство 1
- 1.1.2. Чувство жизни — чувство 2
- 1.1.3. Чувство движения — чувство 3
- 1.1.4. Чувство равновесия — чувство 4
- 1.1.5. Восприятие себя как фундамент
- 1.2. Чувства-стражи
- 1.2.1. Вкус — чувство 5
- 1.2.2. Обоняние — чувство 6
- 1.2.3. Чувство тепла — чувство 7
- 1.3. Коммуникативные чувства
- 1.3.1. Слух — чувство 8
- 1.3.2. Зрение — чувство 9
- 1.3.3. Чувство осязания — чувство 1
- 1.3.4. Чувство облика — чувство 10
- 1.3.4.1. Чувство облика в слухе
- 1.3.4.2. Чувство облика в зрении
- 1.3.4.3. Чувство облика в осязании
- 1.3.5. Чувство значения — чувство 11
- 1.3.5.1. Чувство значения в слухе
- 1.3.5.2. Чувство значения в зрении
- 1.3.5.3. Чувство значения в осязании
- 1.3.6. Чувство стиля — чувство 12
- 1.3.6.1. Чувство стиля в слухе
- 1.3.6.2. Чувство стиля в зрении
- 1.3.6.3. Чувство стиля в осязании

- 2. Речь и коммуникативные чувства
- 2.1. Обзор коммуникативных чувств

- 3. Интеграция чувств

- 4. Педагогические аспекты: 3 фазы игры и обучения детей в возрасте до 6 лет

- 5. Импульсы для практической работы: ситуации, виды деятельности, игры
- 5.1. Телесные чувства
- 5.1.1. Чувство осязания — чувство 1
- 5.1.2. Чувство жизни — чувство 2
- 5.1.3. Чувство движения — чувство 3
- 5.1.4. Чувство равновесия — чувство 4
- 5.2. Чувства-стражи
- 5.2.1. Чувство вкуса — чувство 5
- 5.2.2. Чувство обоняния — чувство 6
- 5.2.3. Чувство тепла — чувство 7
- 5.3. Коммуникативные чувства
- 5.3.1. Чувство слуха — чувство 8
- 5.3.1.1. Чувство облика в слухе — чувство 10
- 5.3.1.2. Чувство значения в слухе — чувство 11
- 5.3.1.3. Чувство стиля в слухе — чувство 12
- 5.3.2. Чувство зрения — чувство 9
- 5.3.2.1. Чувство облика в зрении — чувство 10
- 5.3.2.2. Чувство значения в зрении — чувство 11
- 5.3.2.3. Чувство стиля в зрении — чувство 12
- 5.3.3. Чувство осязания — чувство 1
- 5.3.3.1. Чувство облика в осязании — чувство 10
- 5.3.3.2. Чувство значения в осязании — чувство 11
- 5.3.3.3. Чувство стиля в осязании — чувство 12

- Список литературы
- Примечания

 

 

  © Издательство «Наири», 2008–2017